Elif KONAR

Uzman (Türk Dili ve Edebiyatı/ Çocuk Gelişimi ve Eğitimi)

Okul öncesi eğitimin ne kadar önemli olduğu eğitimciler tarafından kabul edilen bir gerçektir. Gelişmiş ve eğitimli bir toplum için temelin sağlam atılması gerektiği, yani çocuğun değerinin anlaşılarak uygun eğitim verilmesi gerektiği anlaşılmıştır. Bu makalede çocuk gelişimi ve eğitimi, dolayısıyla okul öncesinin önemi hakkındaki düşüncelerden sonra uygulanması gerektiğine inanılan öğrenme ilkelerinden, çoklu zekâ teorisinden ve eğitim anlayışından da kısaca bahsedilecektir.

Giriş

Dünya denen handa, hayatın daha yaşanılır kılınması, insanın her anlamda insanlığa daha yakışır biçimde olabilmesi, vatanın kalkınabilmesi ile sağlıklı ve yetenekli kişilerin yetiştirilmesi arasında olumlu bir ilişki bulunduğu düşünülmektedir. Bireylerin sağlıklı bir kişilik oluşturması, yeteneklerini geliştirmesi, toplumda işlevsel olabilmesi ise çocukluk yıllarında kazandığı tecrübelere ve eğitime dayanmaktadır. Özellikle okul öncesi dönem diğer aşamalar için temel olduğundan daha çok önem taşımaktadır. Çünkü gelişimin olumlu ya da olumsuz temelleri bu dönemde ve bir daha zor değişecek şekilde atılmaktadır.

“Her dönem bir öncekinin devamı ve bir sonrakinin başlangıcı olduğundan dolayı, dünyaya geldikten sonraki ilk dönem olan bebeklik ve çocukluk, temel alışkanlıkların edinilmesi açısından hayati bir önem taşır[1]”. Çocuk gelişiminin bilişsel gelişim, kavram gelişimi, dil gelişimi, ahlak gelişimi, oyun gelişimi, duyuşsal gelişim, sosyal gelişim, cinsel gelişim, psikomotor gelişim gibi çeşitli alanları vardır. Bütün bu gelişim alanları farklı hızlarda ve şekillerde ilerleme göstermektedir.

Günümüzde de çocuk gelişimi-eğitimi ve çocuk ruh sağlığı uzmanları ilk yılların ne kadar önemli olduğu konusunda hem fikirdirler. “İnsan doğarken bedensel-ruhsal ve düşünsel gelişme açısından belli bir gücü beraberinde getirir[2]”. Zamanla ruhsal güçler ve yetenekler elverişli şartlarla daha zengin ve belirgin çizgilerle kendini bularak, gelişmiş bir kişiliğe dönüşme imkânına sahip olur. “Bununla birlikte, olumsuz şartlarda gelişmenin de olumsuz bir istikamet çizdiği/çizeceği belirtilmelidir[3]”. Bu yüzden çocuğun gelişimini etkileyecek noktaların çok iyi bilinmesi gerekir.

Çocuk yetiştirmek bilgi isteyen bir iştir ve çocuklar her zaman eleştirmenden çok bir modele ihtiyaç duyarlar. İlk eğitimine ailede başlayan çocuk, çevresiyle etkileşimde bulunarak öğrenir ve eğitilir. Çocuğun çevresiyle olumlu etkileşimi, öğrenim ve eğitimi hızlandırır.

İşte bu noktada devreye giren en önemli kurumlardandır okul öncesi eğitim kurumları… Bilindiği gibi “okul öncesi eğitiminin amaç ve görevleri, milli eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak, çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak, onları ilköğretime hazırlamak, şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetiştirme ortamı yaratmak, çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır[4]”.

Yazının Devamı...